2026年秋季学期全体教师教学工作会议发言：以三份本心，铺就成长长路.docxVIP

2026年秋季学期全体教师教学工作会议发言：以三份本心，铺就成长长路

各位同仁，大家好。

时序迈入新的秋季学期，教育新的叙事篇章已然开启。回望过往一段育人之路，我们在双减落地、新课标推进、五育融合的多重变革中稳步前行，也愈发清晰地感知到：真正的教育，从不是单向的知识灌输，而是以生命滋养生命、以思维唤醒思维、以长久陪伴支撑长远成长。今天我们齐聚本次教学工作会，不谈空洞指标、不堆砌硬性任务，围绕温厚爱心筑课堂温度、深耕匠心拓学习深度、恒久决心撑成长力度三层内核，与各位一同梳理本学期育人路径，锚定教学革新方向，合力推动学校育人质量稳步进阶。

一、怀温厚爱心，构筑有温度的共生课堂

课堂的底色永远是人与人之间真诚的联结。剥离机械刷题、单向讲授的固化模式，课堂应当成为师生双向奔赴、心灵共振的生长场。这份藏在日常教学里的爱心，并非一时的温情，而是贯穿备课、授课、课后陪伴全流程的长久包容与细致体察，我们可以从三重日常实践落地。

（一）以纯粹真心，平等接纳每一位少年

教育的起点是接纳，苏霍姆林斯基的育人论述始终印证：脱离关怀的教学毫无生命力。我们的爱心，具象化为三重“真”：一是真心平视所有学生，不因分数高低划分对待标准，不偏爱活泼外向的孩子，也忽略沉默内敛的学生，让每一名少年都能在班级里获得被尊重的安全感；二是真情融入教学细碎之处，批改作业时附上个性化鼓励短句，遇到学生理解卡点放缓授课节奏，课间主动