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基于交际能力的初中英语语法教学研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，语法作为语言结构的核心，其教学效果直接影响学生的语言交际能力。然而，传统的语法教学往往陷入机械记忆和孤立讲解的误区，导致学生虽掌握规则却无法灵活运用。本研究基于交际能力理论，探讨如何将语法教学融入真实语境，通过任务型活动、合作学习等方式，培养学生的语言运用能力。研究发现，交际化的语法教学不仅能提升学生的语言准确性，更能增强其跨文化交际意识，为终身学习奠定基础。

**关键词**

交际能力；初中英语；语法教学；任务型教学；跨文化意识

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**一、引言**

语言是交流的工具，而语法则是语言的骨架。在初中英语教学中，语法的重要