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人工智能助力高中历史教学创新与实践论文

**摘要**

在信息时代背景下，人工智能（AI）技术正逐步渗透到教育领域，为高中历史教学带来革命性变革。本文以AI技术为切入点，探讨其在高中历史教学中的创新应用与实践路径。通过分析AI在个性化学习、情境化教学等方面的优势，结合具体案例，提出优化教学设计、提升学生核心素养的策略。研究表明，AI不仅能增强历史课堂的互动性，还能突破传统教学模式的局限，助力学生构建更深刻的时空认知。

**关键词**

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**一、引言**

历史是人类的镜子，也是连接过去与未来的桥梁。然而，传统高中历史教学往往受限于教材内容的固化、教学方法的单一，难以激发学生的学习兴趣和批判性