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小学自然科学实验教学中学生科学探究能力的培养与提升论文

**摘要**

在小学自然科学实验教学中，培养学生的科学探究能力是核心目标之一。科学探究能力不仅关乎学生的知识掌握，更关乎其未来创新思维与问题解决能力的形成。本文通过分析当前小学自然科学实验教学中的问题，结合实际教学案例，探讨如何通过优化实验教学设计、强化探究过程指导、构建多元评价体系等策略，有效提升学生的科学探究能力。研究发现，科学探究能力的培养需注重学生的主体性、实践性及情感体验，教师应从教学理念、方法及环境创设等方面入手，促进学生的全面发展。

**关键词**

小学自然科学；实验教学；科学探究能力；培养策略；教学设计

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**一、引