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小学语文教学中名著阅读与审美教育融合的策略论文

**摘要**

在小学语文教学中，名著阅读与审美教育融合是提升学生人文素养、培养审美能力的重要途径。本文从概念阐述入手，分析名著阅读与审美教育的内在联系，并结合实际教学情境，提出融合策略。通过深入挖掘名著文本的艺术价值，引导学生感受语言之美、情感之深、意境之远，从而促进学生全面发展。研究表明，二者融合不仅能够增强阅读教学的深度，还能有效培养学生的审美情趣和批判性思维。

**关键词**

小学语文；名著阅读；审美教育；融合策略；人文素养

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###一、概念阐述

####（一）名著阅读的教育价值

1.**内容**：名著阅读是小学语文教学的重要组