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小学阶段校园周边文化活动对学生审美能力培养的影响研究论文

**摘要**

校园周边文化活动作为小学教育的重要延伸，对学生审美能力的培养具有不可忽视的作用。本研究通过分析校园周边文化活动的类型、实施现状及其对学生审美能力的影响机制，探讨如何优化活动设计，以提升小学生的审美素养。研究发现，丰富的文化活动能够激发学生的感知力、创造力及文化认同感，但当前活动存在形式单一、参与度不足等问题。因此，建议学校与社区协同，创新活动形式，强化文化内涵，构建多元化审美教育体系，为学生的全面发展奠定基础。

**关键词**

校园周边文化活动；审美能力；小学教育；文化育人；教育实践

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###一、引言

校园周边文化