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基于脑机接口的高中数学教学中的数学建模能力培养策略论文

**摘要**

脑机接口（BCI）技术为教育领域带来了革命性突破，尤其在培养高中生数学建模能力方面展现出独特潜力。本文结合BCI技术特性与高中数学教学实际，探讨其在数学建模能力培养中的创新应用策略。通过分析BCI对学习动机、思维可视化及交互式学习的影响，提出分层化、情境化、个性化等教学设计路径，旨在解决传统教学中的能力培养瓶颈，为教育智能化提供实践参考。

**关键词**脑机接口；数学建模；高中教学；能力培养；智能化教学

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###一、引言

在信息化浪潮席卷全球的今天，教育领域正经历一场深刻的变革。传统教学模式已难以满足学生个性化、深