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小学数学一年级下册《快乐的小鸭》核心知识清单

一、课程核心概念与知识体系定位

本课“快乐的小鸭”隶属于小学数学一年级下册“加与减（一）”这一核心单元，是在学生已经系统学习了“20以内数的认识”、“不进位加法”以及“20以内退位减法”中的“十几减9”和“十几减8”基础上的重要延伸。【重要】本课承担着承上启下的教学任务，其核心在于进一步拓展和巩固“20以内退位减法”的算法与算理，特别是针对减数为7和6的特殊情形。从知识体系来看，这是学生构建整个小学数学运算大厦的基石，直接关系到后续学习“100以内加减法”乃至更复杂运算的流畅性与准确性。本课不仅要求掌握具体的计算方法，更强调在多样化算法的探索中，培养学生的数感、逻辑思维能力和初步的抽象概括能力，体现了新课程标准下“以人为本，以学生的发展为本”的核心理念。通过生动有趣的小鸭情境，将抽象的数学运算与具体的生活场景相结合，让学生深刻体会到数学来源于生活又服务于生活。

二、核心知识点详解与算法建构

（一）情境导入与问题提出【基础】

课程通过“快乐的小鸭”这一主题图展开，图中通常呈现了河边草地上小鸭们玩耍嬉戏的场景，有的在岸上，有的跳入了水中。教师引导学生仔细观察，提取数学信息：例如，草地上原来一共有12只小鸭，有7只小鸭到河里游泳了。【高频考点】根据这些信息，引导学生提出一个数学问题：“草地上还有多少只小鸭？”这一过程是培养