基于跨学科教学的初中化学教学对学生思维培养的实践研究论文.docx

基于跨学科教学的初中化学教学对学生思维培养的实践研究论文

**摘要**

在全球化与知识经济时代背景下，跨学科教学成为培养创新型人才的重要途径。初中化学作为自然科学的核心学科之一，其教学实践需突破传统学科壁垒，通过跨学科融合拓展学生的思维边界。本研究聚焦初中化学教学与思维培养的关联性，探讨如何通过跨学科教学设计激活学生的认知潜能，提升问题解决能力与批判性思维。研究发现，将化学知识与历史、艺术、技术等领域结合，不仅能增强学习的趣味性，更能促进高阶思维的发展。本研究为初中化学教学改革提供实践参考，强调以学生为中心的教学设计应注重跨学科情境的创设与思维工具的运用。

**关键词**跨学科教学；初中化学