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中小学课程资源数字化管理办法

为全面推进教育数字化转型，规范中小学课程资源的管理、开发、应用与共享，提升数字教育资源的服务质量与使用效益，保障网络信息与数据安全，根据国家关于教育数字化战略行动的整体部署及教育资源建设的相关规范，结合中小学教育教学实际，特制定本管理办法。

第一章总则

第一条核心目标与定位

本办法所指中小学课程资源数字化管理，是指对涵盖德育、智育、体育、美育、劳育等各个学科领域的数字教育资源，进行统筹规划、采集开发、审核入库、存储管理、发布应用、更新迭代及评价反馈的全生命周期管理。其核心目标在于构建一个内容丰富、标准统一、产权清晰、安全可靠、共建共享的优质数字教育资源公共服务体系，深度赋能课堂教学与课后服务，促进教育公平与高质量发展。

第二条基本原则

1.育人为本，导向正确。坚持立德树人根本任务，确保数字资源内容符合党和国家方针政策，体现社会主义核心价值观，传递正能量，严防任何违反法律法规、违背教育规律及含有不良信息的内容进入校园。

2.标准引领，规范建设。遵循国家教育部颁布的教育数据标准与元数据规范，确保资源的格式、标识、分类等具备高度互操作性，实现跨平台、跨系统的无缝对接与流转。

3.共建共享，开放协同。鼓励广大教师、教研员、教育科研人员及合法合规的教育企业参与资源开发，建立“贡献者受益、使用者反馈”的良性生态，破除资源孤岛，实现优质资源的最大化利用。