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小学科学课趣味手工制作材料在科学探究方法教学中的应用实践论文

**摘要**

在小学科学教育中，趣味手工制作材料的应用不仅能够激发学生的学习兴趣，还能有效促进科学探究方法的教学。本文通过分析趣味手工制作材料在科学探究方法教学中的应用现状，探讨其对学生科学素养提升的作用，并提出实践策略。研究发现，趣味手工制作材料能够通过直观体验、动手实践和合作探究等方式，帮助学生理解科学概念，培养科学思维。然而，当前教学实践中仍存在材料选择不当、活动设计不合理等问题。因此，教师应优化材料配置，创新教学设计，以更好地发挥趣味手工制作材料在科学探究方法教学中的价值。

**关键词**

小学科学；趣味手工；探究方法；科学