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初中科技创新社团活动对学生科学素养与批判性思维的培养论文

**摘要**

初中科技创新社团作为培养学生科学素养与批判性思维的重要平台，其活动设计应兼顾知识传授与思维训练的双重目标。本文通过分析社团活动对学生科学探究能力、问题解决能力及创新意识的影响，提出优化策略，以期为提升学生综合素养提供实践参考。研究表明，结构化、项目式、跨学科的社团活动能有效促进学生的科学思维发展，而批判性思维的培养需融入质疑、辩论、反思等环节。

**关键词**

科技创新社团；科学素养；批判性思维；初中教育；实践培养

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###一、引言

在21世纪教育变革的浪潮中，科技创新已不再是少数精英的专属领域，而是成为全民素质教