小学英语四年级上册《Unit 3 My friends Lesson 2》精品教学设计.docxVIP

小学英语四年级上册《Unit3MyfriendsLesson2》精品教学设计

一、基本信息与课程目标

【基础】本课为PEP（人教版）小学英语四年级上册Unit3Myfriends的第二课时，该单元属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”主题范畴，涉及“同伴交往，相互尊重”的子主题。本课作为单元核心课时，起着承上启下的关键作用，既承接第一课时对人物初步认识的感性表达，又为后续课时深入描述人物特征及爱好奠定坚实的语言与思维基础。本课教学内容主要融合了PartALet‘stalk与PartALet’slearn的核心板块，旨在通过真实的语境，引导学生运用核心句型询问他人姓名，并运用多样化形容词描述朋友的外貌与性格特征。

【核心素养目标】

经过本课时的深度学习，学生将能够：

1.语言能力目标（【基础】+【重要】）

is...能够听、说、认读核心句型：“What‘shis/hername?”“His/Hernameis...”。

2.3.能够听、说、认读并准确运用描述性形容词：“tallandstrong”,“shortandthin”,“friendly”,“quiet”。

3.4.能够在语境中理解并区分形容词性物主代词“his”和“her”的用法。

4.5.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能在小组内