2026年九年级物理培优补差工作计划.docx

2026年九年级物理培优补差工作计划

一、指导思想

以2022版《义务教育物理课程标准》为核心依据，紧扣2026年本地中考物理命题指导意见，围绕“立德树人”根本任务，聚焦物理核心素养（物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任）的落地渗透，遵循九年级学生认知发展规律与物理学科进阶学习特点，以“缩小分层差距、实现全员提升”为目标，精准匹配“培优”与“补差”两类群体的学习需求，既为学有余力的学生搭建拓展提升的阶梯，也为基础薄弱的学生补齐知识短板，确保全体学生在中考中达成学业水平要求，同时为高中阶段物理学习筑牢能力根基。

二、学情基础与分层依据

（一）整体学情数据

本次计划覆盖全年级6个平行班共3