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高中化学课堂互动教学中的思维训练策略探讨论文

**摘要**

在高中化学课堂中，互动教学已成为提升学生思维能力的有效途径。本文通过分析当前高中化学教学现状，结合思维训练的理论基础，探讨互动教学在培养学生逻辑思维、创新思维等方面的实际应用策略。研究发现，通过创设问题情境、开展实验探究、运用合作学习等方式，能够显著增强学生的思维活跃度与问题解决能力。本文旨在为高中化学教师提供可操作的教学参考，推动思维训练融入日常教学实践。

**关键词**

高中化学；互动教学；思维训练；策略探究；实验教学

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**一、引言与背景**

化学作为一门以实验为基础的自然科学，其教学的核心目标不仅是传递知识，更在于培养学