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高中语文整本书阅读与写作技巧融合教学策略探究论文

**摘要**

在高中语文教学中，整本书阅读与写作技巧的融合是提升学生综合语文素养的关键路径。本文基于新课改理念，结合教学实践，探讨如何通过系统化策略将整本书阅读与写作教学有机结合，以增强学生的阅读理解能力、批判性思维和创造性表达能力。研究表明，通过构建主题式阅读、任务驱动写作、跨文本比较等教学策略，能够有效促进学生深度阅读与写作能力的协同发展，为语文核心素养的培育提供实践依据。

**关键词**

高中语文；整本书阅读；写作技巧；融合教学；核心素养

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**一、引言**

语文教育不仅是知识的传递，更是思维的启迪与情感的浸润。高中阶段是学生语文能