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小学英语绘本阅读教学策略研究——以《神奇校车》为例论文

**摘要**

在小学英语教育中，绘本阅读作为语言输入的重要载体，不仅能提升学生的语言能力，还能激发其学习兴趣与跨文化理解能力。《神奇校车》作为经典科普绘本，通过生动的故事情节和科学知识，为小学生提供了丰富的语言学习情境。本研究以《神奇校车》为例，探讨小学英语绘本阅读教学策略，旨在通过概念阐述、教学实践分析，为教师提供可操作的教学建议，促进学生的全面发展。

**关键词**

小学英语；绘本阅读；教学策略；《神奇校车》；语言能力

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**一、概念阐述**

绘本阅读是小学英语教学的重要手段，它通过图文结合的形式，将抽象的语言知识转化为直观的视