小学英语四年级上册Unit1MyclassroomBLet‘stalk单元整体教学设计(1).docxVIP

小学英语四年级上册Unit1MyclassroomBLet‘stalk单元整体教学设计

一、单元整体教学设计与理念依据

【基础】本教学设计严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的核心素养导向与英语学习活动观，以人教版（PEP）四年级上册Unit1“Myclassroom”为蓝本，选取PartBLet’stalk为核心课例，进行单元整体视域下的深化设计。课标明确指出，英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本设计旨在打破传统的孤立课时教学模式，从单元整体高度出发，重新整合教学资源，确立以“爱护共同的家园——我们的教室”为单元主题锚点，引导学生在真实、完整的语境中探究意义、学习语言、发展思维、形成品格。

【非常重要】本设计深入践行“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。这意味着教学活动不再是机械的句型操练，而是设计成一系列相互关联、循环递进的学习活动：从基于语篇的学习理解活动（如感知注意、获取梳理），到深入语篇的应用实践活动（如描述阐释、内化运用），最后超越语篇的迁移创新活动（如推理判断、创造想象）。这一过程将语言、文化、思维融为一体，确保学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新，最终实现深度学习，将学科知识转化为学科素养。

【热点】本单元属于“人与自我”及“人与社会”主题范畴，涉及“生活与学习”