2026秋小学新版人教版数学六年级上册☆体育中的数学《交流分享》教学设计.docxVIP

体育中的数学《交流分享》教学设计

课时安排：1课时课时时长：40分钟

一、教材分析

本内容是2026秋新版人教版数学六年级上册综合与实践板块的《体育中的数学》交流分享环节，是在学生已经学习了百分数、比、统计等知识后，结合体育赛事场景设置的实践拓展内容。教材通过体育活动中的真实问题，引导学生将数学知识与体育生活结合，通过交流分享梳理解决体育中数学问题的思路与方法。

本节课核心内容围绕三个真实问题展开，对应教材预设交流内容原文为：

1.我们学校的田径队要从六（1）班选拔跳远选手，甲、乙两名同学近期6次跳远成绩如下：甲：4.2m、4.1m、4.3m、4.0m、4.2m、4.2m；乙：4.0m、4.5m、4.1m、4.3m、4.4m、4.2m，你认为选哪名同学更合适，说说你的理由。

2.我们班参加学校篮球联赛，积分榜显示：赢一场得2分，输一场得1分，当前我们班已经赛了8场，总得分13分，我们班赢了几场输了几场？

3.标准篮球比赛场地长28米，宽15米，你能算出篮球场地的面积，算一算三分线区域的面积大约占整个场地的百分之几吗？

教材通过这三个不同类型的体育问题，串联了统计、平均数、方程、百分数、面积计算多个知识点，突出数学知识在生活中的应用价值，为学生综合运用知识解决问题提供了实践载体。

二、核心素养目标

1.数感与运算能力：能准确运用四则运算、百分数计算解决体育场景中的数量问题，