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第六章

幼稚园教学活动;第六章幼稚园教学活动;教学内容;第一节幼稚园教学活动

含义和特点;

一、幼稚园教学活动含义

幼稚园教学是指教师从幼儿兴趣和实际水平出发，依据幼稚园教育目标，有目标、有计划地组织和指导幼儿主动学习，以获取有利于其身心发展经验教育活动。

;新概念所表达内涵：;讨论;幼稚园教学与中小学教学区分

1.幼稚园学习内容没有强制性；而小学教育内容

强调系统性。

2.幼稚园教学形式是各种多样，以活动为主；

而小学以“上课”为主。

3.幼稚园教学活动过程是教师创造和体验过程；

而小学主要是坐着听和看过程。

;二、幼稚园教学活动特点

（一）了解关于幼稚园教学活动几个观点：

1.以帮助幼儿取得大量感性经验为主要任务；

2.不但关注教师“教什么”。更关注幼儿是“怎样学”

；

3.不太关注幼儿取得知识量多少，更为关注其

取得知识过程和方法；

;（二）幼稚园教学活动特点：

1.生活性与启蒙性

生活性：幼稚园教学要从帮助幼儿积累生活感性经验出发，其内容和路径必须贴近幼儿实际生活，教学设计必须针对幼儿生活中出现问题和幼儿实际需要。

启蒙性：在幼稚园教学中，重视在认识简单事物和现象中，引导幼儿认