小学美术一年级上册《给树爷爷画像》核心知识清单.docxVIP

小学美术一年级上册《给树爷爷画像》核心知识清单

??一、课程定位与核心素养导向

??（一）课程性质与目标定位

??本课程属于“造型·表现”学习领域，是小学美术一年级上册第三单元“大地妈妈”中的核心课程。课程旨在引导学生观察自然、亲近自然，通过美术语言表达对自然生命（树木）的感知与情感。其核心目标不在于机械地再现树木的客观形象，而在于激发学生的观察兴趣，培养其捕捉事物特征、运用点、线、面进行大胆、自由、富有个性化表达的能力，并初步建立艺术与自然、艺术与情感的内在联系。

??（二）【重要】核心素养指向

??1.图像识读：引导学生有意识地观察树木（树爷爷）的整体形态、树干与树枝的穿插结构、树皮的肌理纹路，能够辨识不同树木的基本特征。

??2.美术表现：学习运用不同的线条（如长线、短线、曲线、折线、螺旋线）和点（圆点、三角点、不规则点）来表现树皮的粗糙质感、树干的苍劲挺拔以及枝叶的繁茂。鼓励学生大胆夸张，赋予“树爷爷”以拟人化的表情、姿态和饰品，进行情感性表现。

??3.审美判断：引导学生感受树木的沧桑美、力量美和生机美，体会“树爷爷”所象征的生命长久与坚韧不拔，初步建立对自然之美的欣赏与敬畏之心。

??4.创意实践：鼓励学生打破常规，为“树爷爷”画像不仅是画其形，更要画其神、画其故事。可以通过添加想象的元素（如树洞里的秘密、树梢上的鸟窝、飘落的彩色叶子等），进行情境化、故事化的创