从儿童出发：少年儿童思想工作中“童言童语”的发声逻辑.docx

从儿童出发：少年儿童思想工作中“童言童语”的发声逻辑

□郑敏希 傅堃洋

[摘 要]系统阐释“童言童语”作为新时代少年儿童政治启蒙与思想工作重要方法的理论内涵与实践路径，指出尊重少先队员主体地位、遵循少年儿童成长规律、运用易于少年儿童理解的语言开展思想引领，构成了面向少年儿童开展政治启蒙教育、宣传党的创新理论的“童言童语”的三个前提条件。从历史维度梳理了党对少年儿童主体地位的坚守历程，揭示了从关怀少年儿童情感、解放少年儿童意愿到“童言童语”生成的内在逻辑；从认知维度分析契合少年儿童心理特点、认知规律的教育方法，强调“童言童语”的运用需立足少年儿童发展规律，实现知行合一；