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高中地理教学中学生地理空间思维与地图应用能力的培养研究论文

**摘要**

在高中地理教学中，培养学生的地理空间思维与地图应用能力是核心素养教育的关键环节。本文基于地理学科的本质特征与教学实践，探讨如何通过系统化教学设计，将地理空间思维与地图应用能力融入日常教学，并提出具体策略。研究表明，通过情境化教学、技术辅助与实践活动，能够有效提升学生的地理空间认知水平与地图技能，为终身地理学习奠定基础。

**关键词**

地理空间思维；地图应用能力；高中地理教学；核心素养；教学策略

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###一、引言

地理是研究地球表层自然与人文现象空间分布、相互关系及其动态变化的学科，其核心魅力在于将抽象的空间概念