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第3课时图形与几何

【教学内容】

教科书P111~112第4、5题，完成教科书P115“练习二十三”中第14～16题。

【教学目标】

1.通过课前整理、比较，促进对确定位置、圆的相关知识的进一步理解。

2.在经历空间和图形相关知识的整理和运用的基础上，加强应用数学知识解决问题能力的培养，发展学生的空间观念。

3.体验数学知识和日常生活之间的联系。

【教学重、难点】

进一步掌握确定位置的方法，熟练运用相关知识解决圆及组合图形的问题。

【教学准备】

课件、圆规、剪刀。

【教学过程】

一、小组交流，提出问题

1.交流资料，构建框架。

师：同学们，你们课前整理了本学期图形与几何部分的内容，在小组内