小学四年级语文下册《巨人的花园》第1课时精品知识清单.docxVIP

小学四年级语文下册《巨人的花园》第1课时精品知识清单

一、学科定位与课时目标：构建童话学习的认知基石

本知识清单适用于小学四年级语文（统编版）下册第八单元第27课《巨人的花园》第一课时的教学与学习。第八单元的人文主题为“奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦”，语文要素则聚焦于“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”以及“按自己的想法新编故事”。作为本单元的首篇精读课文，英国作家王尔德的《巨人的花园》是一篇意蕴深刻的经典童话。第一课时的核心任务在于为深入理解课文筑牢根基，重点在于【基础】：字词的扎实掌握与文本的整体感知。本清单旨在帮助学生在预习、课堂学习及复习中，精准把握本课时的核心知识与能力要求，实现“应知应会”的全覆盖。

二、核心素养导向的学习目标

（一）语言建构与运用（【基础】【高频考点】）

1.识字与写字：准确识记本课要求的8个认读生字和11个会写生字，能规范、端正、整洁地书写，重点掌握易错字、多音字的音、形、义。

2.词语积累：理解并积累“丰硕、允许、禁止、呼啸、拆除”等重点词语，并能结合语境体会词语的表达效果。

3.朗读感知：能正确、流利地朗读课文，初步感知童话语言的生动性与形象性。

（二）思维发展与提升（【重要】）

1.整体感知：能够在初读课文后，理清文章脉络，把握故事的主要内容，尝试用简洁的语言概括故事。

2.信息提取：能快速默读课文，圈画