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基于问题导向的高中化学实验探究教学设计与实践分析论文

**摘要**

在高中化学教育中，实验探究教学是培养学生科学思维和实践能力的关键环节。然而，当前实验探究教学仍存在诸多问题，如教学设计缺乏问题导向、学生参与度不足等。本文基于问题导向的教学理念，探讨高中化学实验探究教学的设计与实践策略，旨在提升实验教学的有效性，激发学生的探究兴趣，培养其创新能力和科学素养。通过分析当前实验教学中的痛点，提出针对性的改进措施，并结合具体案例进行实践验证，为高中化学实验教学改革提供参考。

**关键词**

问题导向；高中化学；实验探究；教学设计；实践分析

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**一、问题的提出**

实验教学是高中化学课程的核心