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家庭小实验在初中化学教学中的跨学科整合研究论文

**摘要**

家庭小实验作为化学教育的重要补充形式，能够有效打破传统课堂的时空限制，激发初中生的学习兴趣。本文以跨学科整合为视角，探讨家庭小实验在初中化学教学中的应用价值与实践路径。研究发现，家庭小实验能够通过生活化情境、科学探究与学科融合的方式，提升学生的实践能力与创新思维。基于此，文章提出构建家校协同、主题式实验设计等策略，以推动化学教育从“知识传授”向“素养培育”转型。

**关键词**

家庭小实验；初中化学；跨学科整合；科学探究；素养培育

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**一、引言与背景**

家庭小实验是指学生在家庭环境中，利用常见材料开展的科学探究活动。在初中