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高中生物虚拟现实实验对提升学生实验技能与创新能力的研究论文

**摘要**

在高中生物教学中，实验技能与创新能力是学生核心素养的重要组成部分。虚拟现实（VR）技术作为一种新兴的教学工具，能够突破传统实验的时空限制，为学生提供沉浸式、交互式的实验体验。本文以高中生物VR实验为研究对象，探讨其对提升学生实验技能与创新能力的作用机制，并提出相应的教学策略。研究发现，VR实验能够通过模拟真实实验环境、强化操作技能训练、激发创新思维等方式，有效促进学生的全面发展。

**关键词**

虚拟现实；高中生物；实验技能；创新能力；沉浸式教学

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**一、概念阐述**

**（一）虚拟现实实验的内涵与特征**

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