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高中英语概要写作教学中的语篇结构分析论文

**摘要**

在高中英语教学中，概要写作作为培养学生信息筛选、逻辑整合与语言表达能力的重要手段，其教学效果直接影响学生的英语核心素养发展。然而，当前概要写作教学普遍存在学生缺乏对语篇结构的系统性认知、写作内容机械拼凑等问题，导致概要写作质量参差不齐。本文从语篇结构分析的角度出发，探讨高中英语概要写作教学中的实际问题，并提出针对性改进策略，旨在帮助学生突破写作瓶颈，提升语言运用能力。

**关键词**

高中英语；概要写作；语篇结构；教学问题；核心素养

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###一、问题的提出

（一）学生缺乏对语篇结构的系统性认知，影响写作逻辑性

1.**内容**：