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盲校高中美术《中国古代雕塑与建筑艺术》教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）课程基本信息

学科：美术（盲校高中）

学段：高中二年级

教材版本：湘美版2019必修《美术鉴赏》第二单元中国美术巡礼第3课

课题：《中国古代雕塑与建筑艺术》教学设计

课时安排：2课时（90分钟）

（二）设计理念【非常重要】

本课设计秉持“以盲生为本”的核心原则，深度契合视觉障碍学生的学习特点与认知规律。将“视觉鉴赏”转化为“多感官体验与认知”，是本设计的逻辑起点。课程融合课程改革理念，强调学生的主体参与和深度学习，通过构建“触摸—聆听—思辨—表达”的教学链条，引导盲生突破视觉局限，运用触觉、听觉、嗅觉等代偿感官，感知中国古代雕塑与建筑的独特魅力。同时，注重将美术鉴赏与历史、地理、语文、物理等学科进行跨学科融合，引导学生从文化、科技、社会的综合视角理解艺术作品，培养其图像识读（通过触觉）、审美判断、文化理解等美术核心素养，形成对中华优秀传统文化的深刻认同与民族自豪感。

（三）教材分析【基础】

本课是“中国美术巡礼”单元的重要组成部分，上承中国古代绘画，下启中国近现代美术，系统地介绍了中国古代雕塑与建筑艺术的辉煌成就。教材内容主要分为两大板块：一是中国古代雕塑，涵盖陶俑、陵墓雕刻、石窟造像等主要门类，重点分析其造型特点、功能意义及审美价值；二是中国古