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2026年电大专科小学教育小学儿童教育心理学试题及答案2

第一部分：单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.在小学儿童教育心理学的研究中，通过搜集和分析儿童的作业、作品、日记等资料来了解其心理活动的方法属于（）。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.作品分析法

2.皮亚杰认为，儿童在7-11岁处于认知发展的（）阶段，这一阶段的儿童出现了逻辑思维，但思维仍局限于具体的事物。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.维果茨基提出的“最近发展区”理论，主要强调了（）在儿童认知发展中的作用。

A.生理成熟

B.物理环境

C.社会互动

D.遗传因素

4.埃里克森的人格发展阶段理论中，小学生（6-12岁）面临的主要心理危机是（）。

A.信任对不信任

B.自主对羞怯

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

5.桑代克的“试误说”提出了学习的三条主律，其中只有在学习者处于某种“准备状态”时，学习才会发生，这指的是（）。

A.练习律

B.效果律

C.准备律

D.强化律

6.奥苏贝尔将学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，在小学低年级儿童中，占主导地位的动机通常是（）。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.直接的求知兴趣

7.小学生在解决数学应用题时，能够将题目