与美同行—新时代高校美育：社会美PPT教学课件.pptxVIP

塑造美丽人生社会美

目录贰第二节劳动美壹第一节人性美

君子成人之美，不成人之恶。——《论语》日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。——《击壤歌》培养良好道德观念，提升社会文明程度。收获积极向上的力量，激发向善之心。

1.了解人性美的内涵和表现。2.理解劳动是创造美的过程，认识到劳动美的价值和社会意义。知识目标学习目标

学习目标1.能够从日常生活中发现人性的美，理解其在社会美中的重要地位。2.通过参与劳动活动，体验劳动带来的快乐，感受劳动美的魅力。能力目标

1.通过学习和体验人性美，感受美好品质所带来的温暖和力量，为社会传递正能量。2.通过学习劳动美，培养尊重劳动、尊重劳动者的情感，充分认识劳动的价值。素养目标学习目标

本章导语社会美是人类在社会生活中所呈现出的美，不仅包含人类创造的物质文明成果（如艺术作品、劳动成果等），更涵盖了人与人之间的关系、社会制度、风俗习惯、道德伦理等非物质层面的美。社会美涉及政治、经济、文化、教育等各个领域，可以说，公正、平等、民主、法治的社会制度属于社会美，创造性、公平性的劳动生产也属于社会美。本章从人性美、劳动美来认识社会美，其中，人性美是社会美的核心，其超越了物质层面的审美，展现出人类最本质、最真实的美。

第一节人性美

第一节人性美杨绛是一位智慧与坚韧并存的传奇女作家，她出身于书香门第，成长在战乱年代，经历过颠沛流离，也遭受过严重冲击