《搭建模块化机器人》教学设计-2026-2027学年苏科版（新版）小学信息技术六年级上册.docx

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《搭建模块化机器人》教学设计-2026-2027学年苏科版（新版）小学信息技术六年级上册

学情分析

本课为第三单元第3课时综合实践课。六年级学生已经学习系统模块化理论，了解硬件、软件模块化应用，掌握模块功能独立、接口统一的特征。学生对机器人抱有浓厚学习兴趣，但是对机器人各类模块（主控、动力、传感器）功能认知模糊。学生容易产生误区：认为机器人模块堆砌越多功能越强；分不清各类传感器模块分别实现什么感知功能；实践思考中，经常出现模块选择和任务需求不匹配。学生能够理解单一模块功能，但是对于多模块协同工作逻辑理解不足。本课依托教材避障机器人项目，按照“明确任务—选择模块—组装连接—调试