《猜数字算法设计》教学设计-2026-2027学年浙教版（新版）小学信息技术六年级上册.docx

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《猜数字算法设计》教学设计-2026-2027学年浙教版（新版）小学信息技术六年级上册

一、学情分析

本课教学对象为小学六年级学生，为本单元项目式学习的核心课时。学生前期已经掌握抽象建模、算法设计，熟悉顺序、分支、循环三种控制结构，能够读懂流程图，认识变量概念，经历鸡兔同笼完整算法实现流程，了解算法执行、测试调试的基本方法。六年级学生对游戏类任务兴趣浓厚，生活当中大多体验过猜数字游戏，明白游戏规则，但是很难自主把现实游戏转化为计算机算法模型。学生主要难点在于：区分游戏当中的输入、处理、输出要素；合理组合分支结构与循环结构，设计循环终止条件；容易混淆循环什么时候结束，不清楚什么