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小学语文阅读教学中提升学生审美能力的策略研究论文

**摘要**

在小学语文阅读教学中，提升学生的审美能力不仅是语言文字学习的核心目标，更是培养学生人文素养、审美情趣的关键途径。当前，小学语文阅读教学仍存在重知识传授轻审美体验、重应试技巧轻情感共鸣等问题，导致学生难以真正领略文学作品的艺术魅力。本文立足小学语文阅读教学实践，通过分析审美能力培养的必要性与现实困境，提出具体的教学策略，旨在帮助教师将审美教育融入日常教学，使学生在阅读中感受语言之美、情感之美、意境之美，从而全面发展审美素养。

**关键词**

小学语文；阅读教学；审美能力；教学策略；人文素养

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**一、问题的提出**

小学语文阅