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PLC应用技术教学案例

一、案例背景与教学目标

在PLC应用技术课程教学中，单纯的理论讲授往往难以让学生深刻理解其在工业现场的实际应用。本教学案例选取工业生产中广泛存在的“物料分拣传送带控制系统”作为载体，旨在通过真实场景的模拟与实践操作，帮助学生掌握PLC控制系统的分析、设计、编程与调试全过程。

教学核心目标：

1.知识目标：使学生理解PLC的工作原理，熟悉所选PLC品牌（如西门子S____/1500系列或三菱FX系列，根据教学实际选用）的硬件结构、编程软件及基本指令系统；掌握梯形图（LD）或SCL语言的编程方法；理解传感器、执行器在控制系统中的作用。

2.能力目标：培养学生根据控制需求进行系统方案设计的能力；提升其PLC程序编写、调试与故障排查的实践技能；增强其分析问题和解决实际工程问题的能力。

3.素养目标：树立学生的工程规范意识与安全操作意识；培养其团队协作精神与创新思维；促进理论知识与工程实践的有机结合。

二、控制需求分析

本案例模拟一个小型物料分拣传送带系统，用于对不同材质或颜色的物料（如金属与非金属，或不同颜色的塑料块）进行自动分拣。

具体控制要求：

1.系统启停控制：具备手动启动/停止功能，启动后系统按预设流程运行。

2.物料传送：传送带由一台电动机驱动，启动后连续运行，将物料从起点传送至分拣区域。

3.物料检测与识别：在传送带分