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2026年班级管理优化工作计划

一、工作背景

截至2025年12月，本班现有成员45人，其中中共党员（含预备党员）3人、共青团员38人，入党积极分子12人；2025学年平均学分绩点3.27，学年累计挂科11人次，大学英语四级首次通过率62%，低于同专业平均水平8个百分点；全年参与院校级文体、学术活动32项，累计获奖6项，学生活动平均参与率72%；年末班级凝聚力匿名调研得分3.6/5（满分5分），班级骨干服务满意度68%。

从运行实际看，当前班级管理存在四方面突出问题：一是学业分层分化明显，绩点3.8以上的学业拔尖学生共8人，绩点2.0以下达到学业预警标准的学生共6人，原有学业帮扶机制仅覆盖42%的学业困难学生，帮扶内容零散、频次不足，未形成系统提分路径；二是日常管理精细化程度不足，2025学年早读、晚自修平均出勤率83%，主题班会平均到课率87%，宿舍卫生例行检查平均得分81分，3个宿舍连续2次位列年级卫生排名后10%，请销假流程不规范，全年累计出现7人次未批先离校情况，存在安全管理隐患；三是班级共建共治机制缺失，集体活动动员多以“凑第二课堂学分”为主要方式，学生主动报名率不足30%，全年通过班委渠道收集学生诉求17条，响应解决率仅59%，班级决策以班委商议为主，普通学生参与度不足，集体归属感不强；四是成长支撑服务缺位，生涯规划指导覆盖率不足40%，21名学生对未来考研、就业、考公