盲校高中英语必修二 Unit 6 The Admirable 教学设计.docxVIP

盲校高中英语必修二Unit6TheAdmirable教学设计

一、教学背景与学情分析

本教学设计基于普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）所倡导的英语学科核心素养理念，结合视障学生的认知特点与学习规律，对北京师范大学出版社出版的普通高中英语教科书必修第二册第六单元“TheAdmirable”进行深度开发与系统构建。本单元属于“人与自我”主题语境范畴下的“做人与做事”主题群，具体涉及“优秀品行、正确的人生态度、生命的意义与价值”等内容要求。【重要】单元教学的核心在于引导学生在了解古今中外杰出人物事迹的基础上，深入思考何为“令人钦佩的人”，进而反观自我，涵养品格，确立积极向上的人生观与价值观。

本册教材面向高中一年级视障学生使用。该学段学生已经具备一定的英语语言基础，完成了必修一的学习，掌握了基本的听、说、读、看、写技能，积累了约800—1000个词汇。然而，进入必修二阶段，文本篇幅明显增长，语篇类型更加丰富，语言复杂度显著提升，对学生的语言理解能力、信息处理能力和思维品质提出了更高要求。【难点】就本单元而言，介绍屠呦呦、马丁·路德·金、甘地、克里斯托弗·里夫等人物生平与成就的语篇，涉及大量专业术语、历史背景和文化内涵，需要学生在理解语言表层信息的同时，深入挖掘人物的精神品质，这对学生的语言综合运用能力和跨文化理解能力构成了挑战。

视障学生的英语