1.5.1 全称量词与存在量词-2026-2027学年高一数学上学期必修一人教A版课件.pptxVIP

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1.5.1 全称量词与存在量词-2026-2027学年高一数学上学期必修一人教A版课件.pptx

1.5全称量词与存在量词1.5.1全称量词与存在量词

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1.理解全称量词与存在量词的定义及常见形式.2.能运用全称量词与存在量词解决一些简单问题.3.全称量词与存在量词及其应用.(重点、难点)逻辑推理:通过具体命题真假的判断,培养逻辑推理的核心素养

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下列语句是命题吗?(1)与(3),(2)与(4)之间有什么关系?(1)x3.(2)2x+1是整数.(3)对所有的x∈R,x3.(4)对任意一个x∈Z,2x+1是整数.提示:语句(1)(2)不能判断真假,不是命题;语句(3)(4)可以判断真假,是命题.探究点1全称量词(1)与(3)区别是对所有的x∈R,x3.(2)与(4)区别是对任意一个x∈Z,2x+1是整数.

短语“对所有的”“对任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“”表示含有全称量词的命题,叫做全称量词命题.常见的全称量词还有“一切”“每一个”“任给”等【提升总结】

全称量词命题举例:全称量词命题符号记法:命题:对任意的n∈Z,2n+1是奇数;所有的正方形都是矩形。全称量词命题“对M中任意一个x,有p(x)成立”可用符号简记为:读作“对任意x属于M,有p(x)成立”。

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