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初中地理数字化教学与地理素养培养的关系研究论文

**摘要**

初中地理数字化教学作为一种新型教学模式，通过信息技术手段优化地理知识呈现方式，对培养学生的地理素养具有显著作用。本文从数字化教学的实践意义和地理素养的核心内涵出发，结合教学案例，探讨数字化手段如何提升学生的空间认知能力、环境意识和社会责任感。研究发现，数字化教学能够通过交互式学习、虚拟实地考察等方式激发学生学习兴趣，同时借助大数据分析优化教学策略，从而促进地理素养的全面发展。

**关键词**

数字化教学；地理素养；初中地理；空间认知；环境教育

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**一、引言**

地理教学不仅是知识的传递，更是学生认知世界、培养综合素质的重要途