九年级英语全一册Unit5Whataretheshirtsmadeof?SectionB听说课教学设计(Period4:1a-1e)
??一、教学指导思想与理论依据
??本教学设计以《义务教育英语课程标准(2022年版)》的核心素养导向为根本遵循,深度融合内容依托教学法与任务型语言教学理念,旨在构建一个以意义探究为核心、以结构化知识为支撑、以高阶思维发展为牵引的深度学习课堂。教学设计摒弃传统听说课对语言形式的碎片化操练,转而依托“产品与工艺”这一主题语境,引导学生在完成真实性、综合性任务的过程中,自主建构关于“中国传统工艺品及其制作流程、文化价值与国际交流”的主题意
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