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小学语文阅读策略在提升学生信息素养中的应用研究论文

**摘要**

在信息爆炸的时代，小学语文阅读不仅是语言能力的培养，更是学生信息素养形成的关键环节。本文探讨小学语文阅读策略在提升学生信息素养中的应用，通过概念阐述与策略分析，揭示阅读教学如何助力学生筛选、整合、评估信息，并培养其批判性思维与自主学习能力。研究发现，科学的阅读策略能够有效打破传统阅读的被动模式，使学生在文本解读中主动构建知识体系，为终身学习奠定基础。

**关键词**

小学语文；阅读策略；信息素养；批判性思维；自主学习

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**一、概念阐述**

阅读是学生获取信息、理解世界的重要途径。在小学语文教学中，阅读策略的运用直接影响学