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学校故事大王比赛对小学生综合素养的培养与评价论文

**摘要**

学校故事大王比赛作为一项集语言表达、情感传递、文化传承于一体的校园活动，对小学生综合素养的培养与评价具有不可替代的作用。本文通过分析比赛对小学生语言能力、心理素质及文化认同的影响，结合实践案例探讨其评价机制，旨在为小学教育工作者提供可行的实施策略，促进学生的全面发展。比赛不仅锻炼学生的口才与表现力，更能激发其自信心，培养团队协作精神，同时通过故事内容的筛选与演绎，深化学生对传统文化的理解与传承。

**关键词**

故事大王比赛；小学生；综合素养；培养；评价

**一、引言**

校园里的故事大王比赛，像一粒投入平静湖面的石子，激起的不仅