2026年教师资格之中学教育学教育心理学模拟题库及答案.docxVIP

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2026年教师资格之中学教育学教育心理学模拟题库及答案.docx

2026年教师资格之中学教育学教育心理学模拟题库及答案

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)

1.1632年,捷克教育家夸美纽斯出版的著作是近代最早的一部教育学著作,该著作是()。

A.《爱弥儿》

B.《大教学论》

C.《普通教育学》

D.《教育漫话》

2.“教育即生长,教育即生活,教育即经验的不断改造”是()的教育观点。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.卢梭

D.洛克

3.在教育目标的分类中,布鲁姆将认知领域的目标分为知识、领会、应用、分析、综合和()。

A.接受

B.评价

C.价值判断

D.组织

4.在我国新一轮基础教育课程改革中,要求课程结构从小学至高中设置综合实践活动课并作为()。

A.必修课程

B.选修课程

C.校本课程

D.特色课程

5.前苏联教育家赞科夫通过长期的教学实验,提出了()教学理论。

A.发展性教学

B.范例教学

C.结构主义教学

D.最优化教学

6.埃里克森的人格发展阶段理论中,少年期(12-18岁)面临的主要冲突是()。

A.自主感对羞怯感

B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

7.在技能形成的练习曲线上,可以明显看出练习初期进步较快,中间有一个明显的、暂时的停顿期,这种现象称为()。

A.高原现象

B.爬坡现象

C.疲劳现象

D.极限现象

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