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工程管理硕士（MEM）全过程造价数字化与绿色低碳优化教学设计

一、课程教学总设计

本课程定位于工程管理硕士专业学位研究生核心选修课，深度融合2025版《工程管理/工程造价本科专业指南》最新精神与MEM专业学位教指委案例教学导向，以“数智赋能、全周期协同、绿色价值重构”为核心理念，精准回应数字建造与双碳战略叠加背景下全过程造价咨询向“价值创造型”升级的行业剧变。课程打破传统造价课程“计量—计价—结算”三段式线性框架，以“全过程成本监控体系设计能力”与“跨阶段成本动因解析能力”为双主轴，构建“理论锚点—工程载体—数智工具—决策输出”四阶贯通的教学闭环。依托国家级一流课程建设经验与省级教学成果奖实践范式，本设计以郑州市JK装配式项目为贯穿性案例，引入BIM全过程协同平台、机器学习辅助成本预测工具、LCA环境成本核算模型，旨在培养具备“大工程观”与“伦理决策力”的拔尖创新工程成本管控人才。

二、学科属性与学段定位

本教学设计精准对标工程管理硕士专业学位研究生二年级，前置知识为《工程经济学》《项目管理》《建设法规》，并行课程为《智能建造前沿》《建筑信息模型（BIM）理论与应用》。学段特征体现为：强实践理性、高整合要求、深伦理负载。学习者普遍具备3年以上行业经验或扎实的本科专业基础，认知起点已跨越“规则记忆”与“软件操作”层面，核心障碍集中于“跨阶段成本传导机制认知缺失”与“多维约束下优化决策