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小学班主任家校共育下的学生艺术素养培养的实践探索论文

**摘要**

在家校共育的背景下，小学班主任在学生艺术素养培养中扮演着关键角色。本文通过实践探索，分析班主任如何与家长协同，激发学生的艺术潜能，提升审美能力，并构建科学的教育体系。研究发现，家校合作能够有效弥补学校教育的不足，促进学生的全面发展。本文结合具体案例，提出可操作性的策略，为班主任和家长提供参考。

**关键词**

小学班主任；家校共育；艺术素养；实践探索；审美教育

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**一、引言**

艺术素养是学生综合素质的重要组成部分，它不仅关乎审美能力的提升，更影响着学生的情感表达、创新思维和人格塑造。然而，在当前教育环境中，艺术教育往