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小学一年级数学下册认识人民币第1课时核心知识清单

货币的前身是以物易物，人们在交换物品的过程中，逐渐发现需要一种大家都能接受的、统一的物品来衡量所有商品的价值，这就是货币的起源。我国现行的法定货币就是人民币，它是我们国家经济生活的基石。对于一年级的小学生而言，认识人民币不仅是数学学习的重要内容，更是开启财商教育、适应社会生活、建立初步经济观念的第一步。

本课时的核心任务是带领学生走进人民币的世界，不仅要能从外观上准确识别出各种面额，更要深刻理解人民币背后“元、角、分”这一套计量体系及其内在的逻辑关系。这就好比我们学习长度单位“米、分米、厘米”，掌握它们之间的进率是进行一切相关计算和应用的基础。因此，扎实掌握“1元=10角，1角=10分”这一核心换算关系，并能灵活地进行不同单位人民币的等价兑换，是本课时的重中之重。这不仅是知识的习得，更是为后续学习小数、百分数以及解决实际生活中的购物问题，埋下一颗至关重要的种子。

一、课程目标与核心素养定位

（一）【基础】知识与技能目标

1、能独立、准确地区分和识别当前流通的主要面值人民币，包括纸币和硬币。具体涵盖：100元、50元、20元、10元、5元、1元（纸币和硬币）、5角（纸币和硬币）、1角（纸币和硬币）、5分、2分、1分19。

2、深刻理解并牢记人民币的三个基本单位：元（最大的单位）、角（中间单位）、分（最小的单位）15。