初中化学九年级知识清单——第六单元 控制燃烧 第一课时 燃烧与灭火.docxVIP

初中化学九年级知识清单——第六单元控制燃烧第一课时燃烧与灭火

一、燃烧的本质与条件——【基础】·【核心概念辨析】

（一）燃烧的定義——【基础】·【理解记忆】

燃烧，是一种我们日常生活中最常见的化学变化。从学科规范的角度来定义，燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。请务必注意定义中的几个关键词：首先是“可燃物”，明确了反应的主体；其次是“氧气”，指出了最常见的助燃剂；再次是“发光、放热”，这是燃烧最直观的现象特征，也是我们判断一个反应是否属于燃烧的重要依据；最后是“剧烈的氧化反应”，这揭示了燃烧的本质属于氧化反应，但强调了其反应程度的剧烈性。

【重要辨析】发光、放热的变化不一定是燃烧。例如，电灯通电时也发光放热，但这是物理变化，不是燃烧。因此，判断一个现象是否为燃烧，必须紧扣“化学反应”这一本质。这在中考选择题中属于【高频考点】。

（二）燃烧的条件——【非常重要】·【实验探究与理论核心】

燃烧的发生必须同时满足三个条件，缺一不可。这是整个单元的理论基石，也是我们分析一切燃烧现象和灭火措施的根本出发点。

1、可燃物：即物质本身具有可燃性。不是所有物质都能燃烧，比如石头、水（特殊条件下除外）就不能燃烧。这是燃烧发生的内因和物质基础。

2、氧气（或空气）：燃烧需要助燃剂，氧气是最常见的助燃剂。需要指出的是，燃烧并不总是需要氧气，例如镁条可以在二氧化碳