高中信息技术必修一《数据与计算》项目化教学设计：基于购物篮分析的关联次数最大化问题探究.docx

高中信息技术必修一《数据与计算》项目化教学设计：基于购物篮分析的关联次数最大化问题探究

一、教学内容与课标定位

【基础】本节课选自浙教版高中信息技术必修一《数据与计算》第二章“算法与问题解决”中的项目挑战环节。在完成了算法基本概念、顺序结构、分支结构与循环结构的学习之后，本项目的核心价值在于将零散的算法知识进行整合，引领学生经历一次完整的“从实际问题到计算机程序解决”的全流程体验。该内容不仅是对前序知识的综合运用，更是开启后续数据结构与数据处理大门的钥匙，在学科体系中起着承上启下的关键作用。

【重要】依据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》，本项目的设计紧扣“学科大概念