七年级历史下册 第三单元 第14课 明朝的统治 知识清单.docxVIP

七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治知识清单

??【学科与学段】初中七年级历史【教材版本】统编版（2024年版）【课程框架】第三单元明清时期：统一多民族封建国家的巩固与发展

??一、【基础梳理】核心概念与时空定位

??（一）明朝的建立（1368年）【基础】【高频考点】

??1368年，朱元璋（明太祖）在应天府（今江苏南京）称帝，建立明朝。同年，明军攻占元大都（今北京），结束了元朝在全国的统治。明朝的建立标志着中国历史上又一个由汉族建立的大一统王朝的开始，它结束了元末长达二十年的战乱与动荡，为社会经济的恢复和发展提供了政治前提。朱元璋出身布衣，是中国历史上极少数通过农民起义完成统一的底层逆袭皇帝，其治国理政带有鲜明的集权色彩与民本思想。

??（二）核心线索：统一多民族封建国家的巩固与统治危机的初显【重要】

??本课属于“明清时期”的开篇之作，核心线索在于“巩固”与“危机”的双重变奏。一方面，明朝通过一系列制度革新，空前强化了君主专制，巩固了多民族国家的统一；另一方面，八股取士、特务统治等举措，又埋下了思想禁锢、政治腐败的隐患，体现了中国封建社会晚期统治的特点。

??二、【难点突破】朱元璋强化皇权的措施与实质【非常重要】【高频考点】

??（一）政治制度重构：从地方到中央的权力收束

??1.地方行政改革：废行省，设三司【重要】

??元朝设立行中书省（行省）作为地方最政